Теоретические аспекты изучения адаптационных ресурсов осужденных

Королев Сергей Игоревич , Финогенко Елена Ивановна

2020 / Том 10 № 2 2020 [ Гуманитарные науки ]

Статья посвящена проблеме исследования адаптационных ресурсов осужденных, отбывающих наказание в различных режимах системы ГУФСИН. В работе рассматриваются концептуальные подходы к следующим понятиям: адаптация, личностные ресурсы адаптации, заключенный в различных режимах системы ГУФСИН. Адаптация представляет собой динамическое образование, является процессом приспособления человека к динамичным условиям среды, а также результатом данного процесса. Адаптационные возможности человека определяются сложным взаимодействием биологических и социальных, внешних и внутренних факторов. Понятие «ресурсы адаптации» разрабатывается в рамках развития теории психологического стресса. Ресурсы являются теми физическими и духовными возможностями человека, мобилизация которых обеспечивает выполнение его программы и стратегий поведения для предотвращения или преодоления стресса. Это эмоциональные, мотивационно-волевые, когнитивные и поведенческие конструкты, которые человек актуализирует для адаптации к стрессогенным ситуациям. В статье рассматриваются личностные ресурсы адаптации заключенных. Личностные ресурсы выступают как системная, интегральная характеристика личности, позволяющая преодолевать трудные жизненные ситуации. Данная работа позволяет более полно взглянуть на механизмы адаптации осужденных, находящихся в различных режимах заключения. Результаты работы могут быть использованы в системе ФСИН для учета специфики адаптации заключенных, при разработке мероприятий по психокоррекционной и воспитательной работе.

Ключевые слова:

адаптация,осужденный,личностные ресурсы адаптации,режимы ГУФСИН,адаптация заключенного,adaptation,convicted,personal adaptation resources,GUFSIN regimes,prisoner adaptation

Библиографический список:

1. Березин Ф.Б. Психическая и психoфизиoлoгическая адаптация человека: монография. Л., 1988. 270 с.
2. Лобас М.А. Адаптация: виды и основные подходы к её изучению [Электронный ресурс]. URL: https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=4095 (04.03.2020).
3. Ахметзянова А.И. Феномен социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной науке: история изучения // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. 2018. Т. 12. № 2. С. 5-10.
4. Бодров В.А. Проблема преодоления стресса. Часть 2. Процессы и ресурсы преодоления стресса // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 2. С. 113-123.
5. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. 336 с.
6. Бодров В.А. Психологический стресс: к проблеме его преодоления // Проблемы психологии и эргономики. 2001. № 4. С. 28-33.
7. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Смысл, 2002. Вып. 1. С. 56-65.
8. Мадди С.Р. Смыслообразование в процессе принятия решений // Психологический журнал. 2005. Т. 26. № 6. С. 87-101.
9. Калашникова С.А. Личностные ресурсы как интегральная характеристика личности // Молодой ученый. 2011. Т. 2. № 8. С. 84-87.
10. Научный потенциал студенчества в XXI веке: материалы III Международной научной студенческой конференции. Ставрополь, 2009. Т. 2. 144 с.
11. Социально-психологическая адаптация осужденных и профилактика правонарушений в ИТУ. М., 1987. 189 с.
12. Франкл В. Человек в поисках смысла / пер. с англ. и нем.; общ. ред. Л.Я. Гозмана, Д.А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. 368 с.

Файлы:

• статья (скачать | просмотреть) - скачано 273 раза